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  • 齐鲁师范学院

    齐鲁师范学院

    齐鲁师范学院是一所省属公办全日制普通本科师范高校,坐落在泉城济南,主校区位于美丽的章丘百脉泉畔。建校68年来,学院坚持“师范性、应用型、地方性”的办学定位,秉承“博学明道、崇德象贤”的校训,面向基础教育、服务基础教育,着力彰显教师教育办学特色,大力弘扬齐鲁优秀传统文化,推进教育创新,肩负着服务于山东省基础教育事业“职前培养、职后培训”的神圣使命。 发展历程:1948年9月,学院由中共华东局在益都(今青州市)创办,是我党创办最早的省级教育学院之一。“文革”期间曾一度停办;1978年6月,经山东省人民政府批准、教育部备案开始复办。2010年4月,经教育部和省政府批准,改建更名为齐鲁师范学院。山东省中小学师训干训中心、山东省教育行政干部培训办公室、山东省基础教育课程研究中心、山东省中小学教师资格认定指导中心、双语教师援疆教学中心、山东省教育史志办公室均设在我校。 办学条件:学院占地面积1118.7亩,校舍建筑面积25.8万平方米,绿化面积40万平方米;教学、科研仪器设备总值8700多万元,设有各类实验室、计算机机房、多媒体教室、语音室等270多个,建有多功能体育馆、田径场、足球场等现代化体育设施;馆藏纸质图书120余万册,各类电子文献数据库40余个,电子信息服务平台7个,中外文期刊1615种,建有图书馆局域网,拥有快捷便利的电子检索系统。设有60多处实习基地。 学科专业建设:学校现有普通本科专业28个,普通专科专业27个,全日制在校生11000余人,学科专业覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等九大学科门类。有5个专业分别被评为“省级品牌专业”及“省级特色专业”,15门课程被评为“省级精品课程”,7项教学成果被评为“省部级优秀教学改革成果”,1个教学单位被授予“全国教育系统先进集体”,2个教学团队被评为“省级教学团队”,1名教师荣获全国高校青年教师教学竞赛三等奖。学院与曲阜师范大学建立了研究生联合培养基地。 师资队伍:学院现有在职教职工773人,其中,专任教师567人,二级教授2人,具有副高以上职称的256人,硕士学位以上者491人。有享受国务院特殊津贴专家5人,“富民兴鲁”劳动奖章获得者2人,山东省有突出贡献的中青年专家1人,全国优秀教师、山东省教学名师、优秀教师、师德标兵、中青年学术骨干等20余人,在山东大学、山东师范大学、曲阜师范大学等高校兼职硕士研究生导师18人,1个人才团队入选首批“山东省高等学校优势学科人才团队培育计划”。我国著名学者、博士生导师欧阳中石先生被聘为学校学术委员会首席顾问;多位国内外知名专家被聘为学校客座教授和兼职教授。 科研成果:学院形成了在教师教育研究、基础教育新课程改革研究、学校管理研究等方面的科研特色。近年来,承担国家社科基金、自然科学基金项目11项,获教育部人文社科基金项目5项,全国教育科学“十二五”规划项目1项,承担省部级和厅局级科研项目229项,横向项目15项;荣获“齐鲁文学奖”、“齐鲁人口奖”、“泰山文艺奖”、省社会科学优秀科研成果等厅局级以上科研奖励110多项。与中国农科院生物技术研究所、中国作物营养强化项目等科研机构共同举办了“2016年中国作物营养强化项目国际研讨会”等多项国际学术会议。 教育成果:学院本科生考研上线率在全省高校名列前茅,毕业生总体就业率连年稳步提升 ,20多人次被评为“全国大中专学生志愿者‘三下乡’社会实践先进个人”、全省“高校思想政治教育工作先进个人”、“百优辅导员”、“山东高校十大优秀学生提名奖”,1个班级被评为“全国先进班集体”,1个团支部获得“全国优秀团支部”。近年来,多名学生在全国和省级比赛中取得优异成绩,获得国家及省级奖励110余项,其中包括全国啦啦操联赛第一名、全国物联网大赛一等奖等荣誉。 办学特色:学院教师教育师资优势、课程资源优势、网络技术优势等日益突出,自1978年改革开放以来,先后培养了中小学教师学历补偿和学历提高教育本、专科学员18万余人;培训本省中小学教师285万余人次;培训本省中小学校长、教育行政干部2万余人次。承担了援疆、援藏、援青和支援四川北川中小学教师培训任务,为我省及其他省市区基础教育发展做出了贡献。 目前,学院正抢抓机遇,振奋精神,深化改革,加快发展,为创建特色鲜明的高水平师范院校而努力奋斗!(数据统计截止2016年8月30日) 校训:“博学明道,崇德象贤” “博学明道,崇德象贤” 全面总结了学校多年以来的优良办学历史和育人传统,彰显了学校改制后在人才培养上的定位和要求。 一、博学明道 “博学”意味着学识广博与深厚。《说文解字》中“博”为“大通也”。“人非生而知之者”,任何人都要经过学习才能了解世界、认知社会。这就要求要保持积极进取、热情上进的人生态度;要有兼容并包的胸怀,开阔视野和前瞻眼界;要根据现实需要,及时更新自己的知识。“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”(《论语·子张》),提倡学习与实际相结合,不做浮想与空谈。博学不能一蹴而就,需要日积月累,渐修得悟。 博学的方式非仅限于读书,还有游学和交游。《礼记•学记》中说“独学而无友,则孤陋而寡闻”。儒家提倡交流切磋,反对一味死读书,读死书。此外,还应深入思考,付诸实践,做到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。” 博学是“明道”的途径。《论语•子张》中说,“百工居肆以成其事,君子学以致其道。”“道”属于我国传统哲学思想中所特有的概念。它被认为是万物的本原,《道德经》中讲:“道生一,一生二,二生三,三生万物”;它又无处不在,超越万物而又是统领万物万事的根本;它为万物之理、是支配宇宙万物变化的规律,也是人类社会应当遵循的准则。孔子认为真正的博学多识必须能以“道”来“一以贯之”。《论语·里仁》篇即有“吾道一以贯之”这样明确的表述。“志操足以励俗,博学足以明道”(《晋书•儒林传》),“明道”要求我们学习不但要明乎学理,还要晓于事理,明白做人做事的道理。 二、崇德象贤 “崇德象贤”语出《尚书 •微子之命》:“殷王元子。惟稽古,崇德象贤。”是说要继承过去好的传统,崇尚品德,效法先贤。德,本义为人的德行和操守;贤为贤才,即贤能之士。从“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”(《礼记•大学》)到“君子进德、修业。”(《易•乾卦》),都将育德放在人才培养的首位。“崇德象贤”要求不论是全体教职员工还是教师所培养的学生,都要做到以德为先,德才兼备。  “博学明道,崇德象贤”这一校训既独立成意,各有侧重;又相互联系,浑然一体。不仅体现了以齐鲁文化为核心的中华文化传统底蕴,而且强调了师范教育的办学特色、治学精神和育人追求,也涵盖了学校的深厚办学历史,为全体师生员工在新的时代确立了行为准则。 办学总体定位:师范性、地方性、应用型。 办学类型定位:教学型本科院校。 办学层次定位:以本科教育为主,适度开展专科教育,创造条件开展研究生教育。 学科专业定位:以师范类专业群为主体,积极发展与山东经济社会发展相适应的应用型学科专业,构建多学科协调发展的学科专业体系。 人才培养定位:培养专业基础实、实践能力强、综合素质高、社会适应快,具有社会责任感、创新精神和创业能力的基础教育师资和其他应用型高级专门人才。 服务面向定位:立足山东、辐射全国、面向基层,服务基础教育和经济社会发展。 党委办公室、院长办公室电话:0531-66778117 传真:0531-66778777 学院地址:山东省章丘市大学园区文博路2号 邮编:250200 历下校区地址:山东省济南市历山路36号 邮编:250013

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